Aus dem Inhalt:
Heilpädagogische Entwicklungshilfe (mit Beispielen)
Unterstützende Maßnahmen im Elternhaus
Wahrnehmungsschulung (Sinnespflege auf der Grundlage
der Zwölf-Sinnes-Lehre von Rudolf Steiner)
Frühförderung vom Säuglingsalter an
Heilpädagogischer Kindergarten (mit sukzessiver Gruppenbildung
und Integration)
Therapeutisch wirkendes Spielmaterial
Das Buch gibt Anleitungen zur Förderung von kleinen Kindern, die leiblich oder seelisch "aus dem Rahmen fallen" oder "aus der Reihe tanzen" und deswegen einer heilpädagogischen Hilfe benötigen.
Während die Medizin in der Regel versucht, einen vorherigen Zustand wieder herzustellen, geht es in der Heilpädagogik darum, etwas zu erwecken, was vorher nicht vorhanden war. Sie ist in erster Linie eine individuelle Maßnahme, auf der Basis normaler Entwicklungspsychologie und fein differenzierter leiblich-seelischer Diagnostik und genau dosierter Therapie. Außer der Konstitution und der eigenen Energie des Kindes mit allen Möglichkeiten und Ressourcen - die es ganzheitlich zu fördern gilt -, wird auch das weitere Umfeld in Betracht gezogen. Denn je früher ein Kind aus dem familiären Milieu eine natürliche Sinnesstimulation erfährt, um so erfolgreicher wird die Therapie verlaufen.
Zwei Stimmen über das Buch:
"Bei einem Freund habe ich das Buch gesehen und fand es in der Anlage und in den Beobachtungen und Vorschlägen im Detail vorbildlich und hilfreich für Praxis und Theorie in der Heilpädagogik."
Prof. em. Dr. Andreas Möckel, Würzburg
"Bei dem Buch darf man getrost von einer Meisterleistung sprechen - es sollte zu einem Standardwerk werden; (...) Der Blick des Lesers ruht auf dem Kind als sorgsam in das Leben zu begleitendem Wesen."
Erziehungskunst, Dez. 1998 |
